:: Comunidad de Aprendizaje
 

La educación es un proceso dinámico y abierto a la comunidad, una posibilidad privilegiada para la realización plena de cada persona y un elemento fundamental del cambio social.
Nuestro Colegio es una Comunidad de Aprendizaje que, animada por la Institución Teresiana, forma niños, niñas y jóvenes en Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Bachillerato, inspirada en la pedagogía cristiana humanista de San Pedro Poveda.

Ser una Comunidad de Aprendizaje implica:

  • Estar en diálogo permanente con el contexto.
  • Situar al alumno en el centro de la acción pedagógica.
  • Conformar un cuerpo docente y técnico con sólida formación en un clima de reflexión pedagógica, búsqueda conjunta y formación continuada.
  • Generar espacios de diálogo y aprendizaje en la articulación de la fe y las culturas en un horizonte de solidaridad.
  • Generar climas y estilos cálidos y humanos, fortalecedores del encuentro, de la construcción colectiva y del acompañamiento integral del alumno/a.
  • Realizar un diálogo permanente con las familias.
  • Estar comprometidos con la transformación social a través de la tarea educativa.

 

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Somos un Colegio con un sueño diferente que se hace realidad en una Propuesta Educativa que lleva más de 40 años...

Todos nuestros alumnos tienen diversos estilos y capacidades de aprendizaje, siendo integrados en un mismo proyecto educativo, donde las actividades escolares están orientadas hacia una cultura de solidaridad.
Este plan integrador los enriquece en una educación de óptima calidad para todos. Los prepara para participar activamente de una realidad diversa, que desafía al diálogo y a una construcción ética y responsable que supera los individualismos.
Todo esto se fundamenta en el valor de la persona humana. En el respeto por las diferencias culturales e intelectuales de cada uno. En el derecho que todos tenemos a una educación de calidad que ofrezca oportunidades para el desarrollo de nuestras potencialidades creativas.
Nuestra certeza está basada en una larga trayectoria educativa, en la fe, en la confianza en todos los niños y jóvenes, en su capacidad de crear juntos guiados por sus educadores y apoyados por sus familias, en una comunión de esfuerzos y en un trabajo continuo.

 

 

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Propuesta Socioeducativa de la Institución Teresiana para América Latina

Al inicio del siglo XXI los Centros Educativos y Proyectos Sociales de la Institución Teresiana en América Latina (presente en 11 países) hemos realizado la tarea de sistematizar nuestras prácticas educativas y hemos elaborado un marco de referencia común.
Siguiendo las huellas de Pedro Poveda, desde una identidad pedagógica común, damos respuestas contextualizadas a las necesidades educativas de los niños/as, jóvenes y familias.

Desde este marco promovemos en nuestro Colegio una EDUCACIÓN DE CALIDAD que permite:

  • Formar niños/as y jóvenes críticos, activos, integrados, afectuosos, autónomos, capaces de construir con otros y de participar activamente.
  • Descubrir y re-descubrir el “aprender” y el gusto por el conocimiento, como opción de todos y de toda la vida.
  • Articular la educación en Derechos Humanos, ética y paz con los procesos y acciones curriculares.
  • Realizar un diálogo permanente con las familias, orientado a una integración de enfoques educativos e intercambio de inquietudes y búsquedas.
  • Generar espacios de intercambio, formación y búsqueda conjunta entre los docentes, educadores y técnicos de los diversos equipos de trabajo.
  • Ofrecer a los alumnos espacios de información y experiencia de la dimensión de sentido y de los valores trascendentes de la persona humana.


Formamos personas atentas a la realidad socio cultural y académicamente competentes, sin perder de vista la mirada solidaria y el horizonte de valores.
Apostamos a un crecimiento integral sobre el que construir la felicidad de nuestros hijos y la sociedad uruguaya.

Sabemos que la sociedad del conocimiento por la que transitamos requiere una efectiva educación de calidad desde una perspectiva integral y revaloriza la educación permanente para una adecuada inserción en el mundo del siglo XXI.

Si desea saber más sobre la Institución Teresiana, haga click

 

 

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Propuesta Pedagógica del Colegio

Nuestra oferta pedagógica transita en el marco del Proyecto Pedagógico Institucional, focalizado en una educación en valores, que permita una formación vinculante del estudiante, favoreciendo siempre su desarrollo armónico en lo intelectual, lo social y lo espiritual.

Aspiramos a que todos nuestros alumnos puedan desarrollar sus capacidades, de acuerdo a sus características personales, a través de la enseñanza que el centro les brinda, en un ámbito liceal que promueve el aprendizaje significativo y se propone hacer dialogar la fe y las culturas.

La orientación pedagógico-didáctica está abierta a nuevos métodos que faciliten un proceso de aprendizaje permanente y progresivo, en el desarrollo personal que cada alumno en particular alcance, “según la manera que le es propia” -como enseña San Pedro Poveda- porque el alumno con su ser único e irrepetible, es el protagonista del aprendizaje.

De acuerdo a los principios pedagógicos de San Pedro Poveda –sacerdote, pedagogo y educador- pretendemos dejar en nuestros alumno convicciones que les permitan desarrollarse como personas de éxito para la vida, teniendo en cuenta y discerniendo las demandas de una sociedad global, cada vez más exigente para el hombre actual. Pedro Poveda concibe la escuela como una comunidad educativa abierta; él nos anima a caminar en una experiencia común de aprendizaje hecha de comunión, paz y solidaridad.

En función de nuestros objetivos formativos, promovemos dos ejes fundamentales en la proyección del alumno que egrese del Colegio:

  • El nivel instructivo: todo lo que compete a la adquisición de conocimientos, desarrollo de competencias, autonomía, espíritu crítico, razonamiento y creatividad.
  • La convivencia en los Ciclos y en el Colegio: el aprendizaje de la libertad responsable y la capacidad de crecer solidariamente y en unión con los valores cristianos para potenciar al hombre en su plenitud.
Desde el compromiso con la formación integral de la persona, la tarea de educar para los Derechos Humanos y la Ciudadanía responsable es para nosotros un tema transversal en las áreas del currículo.

En lo que respecta a la organización del trabajo, según nuestra vocación y misión, nos proponemos:

  • Acompañar a los alumnos y las alumnas en sus necesidades cognitivas y afectivas, animándolos en sus inquietudes mediante el fortalecimiento de su autoestima.
  • Lograr un encuentro humanizador con el alumno en particular, promoviendo la responsabilidad compartida, la autodisciplina, y la tarea cooperativa y solidaria.
  • Introducir saberes y aptitudes en los procesos de aprendizaje a fin de encauzar las posibilidades de los alumnoos y potenciar los variados tipos de inteligencia, incluyendo la emocional, en clave de un aprendizaje significativo. Buscamos generar aprendizajes que comprometan al ser en su totalidad: su inteligencia, su cuerpo, su afectividad, sus valores trascendentes, su ser social e individual.

Nuestros principios

  • Concebir a la persona como el centro de la acción educativa.
  • Generar un clima formativo y acompañar para posibilitar y favorecer el crecimiento.
  • Educar en calidad con un sentido crítico: aprender a aprender y aprender a convivir.
  • Acompañar en la vivencia de valores evangélicos que den sentido a la vida.
  • Educar desde una propuesta de fe y valores cristianos.
  • Educar para participar en la construcción de una cultura de paz, inclusión, diversidad y solidaridad.


“Que cada uno dé de sí todo lo bueno que pueda dar”
Pedro Poveda

 

CALENDARIO
ANUAL